вторник, 5 мая 2020 г.

Понедельные радости ##17-18. Житье бытье. Часть 2.

Продолжение не заставило себя ждать...
Прогулки мои были творчески непродуктивные - в магазин и обратно. Но пару раз мне удалось словить прекрасные мгновенья.





 Наблюдала, как выглядывают из почек первые листочки.
Под окном решила перекопать смородину.

 За кустом смородины облагородила ещё один участок земли под окнами. Он был засажен декоративной полынью, но уже и через нее пошла расти трава. Я теперь туда посажу однолетники и георгины.

Под окном вырос и расцвел единственный тюльпан. Остальные только листья повыбрасывали. А через два дня кто- то тюльпан вырвал. Даже с луковицей.

 Цветет ясень. Как я люблю эти сережки...
 А это облепиха красотка колючая.
 Прошлась по мосту.








 А это в один из последних дней увидела закат такой волшебный.









 Цветет вишня и алыча.



И такое гнездо воронье увидела на дереве. Качество не очень, потому что с увеличением сильным. Мамаша сидит в гнезде, только хвост торчит. А папашка караулит.
 Ну и такой кадр получился интересный. Как арка. Мне понравился.
У Саши был день рождения 29 апреля. Тихий, как никогда. Я пришла на ужин в маске и со своей тарелкой и вилкой. Посидели полчаса. Внучек все к бабушке на ручки пообниматься, а бабушка  не даётся.
И не зря. В четверг пришла с работы- поднялась температура. Невысокая, субфибрильная. Но уложила меня в кровать на все выходные и далее.
Осталось только фоткать красотку белошерстую и писать.











Потом я это фото откорректировала и сделала "репродукцию" картины, которую увидела в посте Агнии Книгиной.   Смотреть тут.
Норвежская художница Аста Нёррегор 
(Asta Nørregaard) (1853-1933). 
Читающая женщина у окна, 1889

Нижняя фотография пойдет для участия в фотопроекте "12 месяцев" у Наташи тут.

Будьте здоровы, берегите себя!

Понедельные радости #17 и #18. Житье- бытье, часть 1.

Пересидим... Переживём... Перевеснуем... 
Наступит лето. Будет хорошо. 
Перекроим... Переберём...Перерисуем...
Запомним это 
И вздохнём: 
Прошло... 
Наташа Васильева

Здравствуйте, друзья!
Коротко вести с наших зеленеющих полей и лесов. Весна идёт и это главное.
В понедельник, 20 апреля, у детей закончились каникулы. Было предложено всем идти в школу. Но по желанию. У нас желание было.
В класс пришло 7 человек. Сидели по одному на партах, в масках, в шахматном порядке. Ане понравилось. Самое интересное, что пришли все отличники и стойкие хорошисты.
Но уже во вторник Аню в школу я не пустила. Потому что по своей работе я оказалась контактная ( не первого уровня) с болеющим человеком. И все...
Мы с ней отказались даже общаться с детьми и Максиком. Самоизоляция. В целях безопасности окружающих. А там уже - как повезет.
Уроков задают немеряно. Как раз во второй четверти завели электронный журнал и дневник.  Пишет и пишет. Потом передает в школу.
На работе мы стали работать по одному и через день. Кого могли, отправили в отпуска.
И поэтому у меня оказался тоже почти отпуск! Неожиданно. И никаких планов. Потому что непонятно, что же будет дальше. И в финансовом плане в том числе.
Я принимаю все как есть и только успеваю читать, смотреть, писать.
С просмотром фильмов с мои руки оказались незанятыми и я достала вышивку. Начатую в прошлом году весной. Как же все сложно вспомнить!
Это начало. С прошлого года.

Потом стало вот так.
Под вышивку посмотрела пьесы МХАТа -"Не все коту масленица",
"Последняя жертва", "Дети Ванюшина". Очень понравились все. Прекрасно, сильно, эмоционально и очень насыщено!
Все просмотренное - по Сашиной рекомендации.
Незатейливый и смешной фильм- спектакль "Миллионерша" с Юлией Борисовой и Юрием Яковлевым.
 Очень грустный и светлый фильм "Иркутская история" - тоже с Юлией Борисовой и Василием Лановым. Я его вспомнила, потому что в детстве он впечатлил меня, а пьесы Арбузова потом ещё и читала. Вы его знаете? Смотреть тут.





Повтор "Спящая красавица" принес неожиданное открытие.
Я скидывала ссылку своим знакомым с детками. И после спектакля 5 - летняя девочка звонит мне:
"Скажи, а кто там танцевал в голубом с перьями с принцессой?"
А я и не знаю. Я смотрела спектакль, либретто читала, но в полглаза. Полезла смотреть - танец Голубой птицы. Это уже в заключительной части, где танцевали герои сказок.





И пошла искать я , что же это за Голубая птица. Интересная история, оказалась, скажу я вам. И она , это Голубая птица, совсем не из сказок Шарля Перро.
Прочитать можно тут.

Дальше в центре моего внимания оказался балет "Герой нашего времени". Очень необычная постановка и интересная. Голосовое сопровождение и минимум декораций. Вот музыка только не осталась в памяти совсем. Музыка написана молодым композитором Ильёй Демуцким. О нем Википедия пишет здесь. Очень интересный молодой человек.








Фильмы "Поздняя любовь", "Дикарка" понравились великолепной игрой актеров и настоящей атмосферой прошлого (или уже позапрошлого?) века.
А "Дикарка"- и ещё ощущением лета, деревни, раздолья.
"Доктор Дуллитл" попался на глаза в воскресный день и порадовал меня, пока я готовила обед.
"Вторая жизнь Уве" посмотрела по рекомендации Ирины Ярановой.
По совету ЧУМработницы делю пост на два.
Остались прогулки, котики...
Продолжение следует. Не переключайтесь!



понедельник, 4 мая 2020 г.

Книжная полка апреля.

"Змеев столб" Ариадны Борисовой ни за что бы не взялась читать, глядя на обложку и название.

Но отзыв Людмилы  Федоровны оказался  настолько интересным, что я дрогнула.И прочитала.
Книга охватывает несколько лет жизни еврея Хаима Готлиба и русской девушки Марии.
С первой случайной встречи Хаим влюбился в рыжеволосую Марию. Медленно и осторожно подбирал он ключик к ее сердцу.
Дело было в конце 30- годов в Прибалтике. Каунас, Клайпеда, Вильня в то время ещё были спокойными и богатыми городами.
Хаим вырос в достатке, в большой еврейской семье, получил в Германии хорошее образование.
И ушел от родителей зарабатывать себе на жизнь.
Мария выросла при православной общине, родители ее умерли. Знала языки и собиралась работать учительницей.
До самой свадьбы она не осознавала своих чувств к Хаиму. И только его терпение и любовь помогли Марии принять свое чувство.
Несколько лет молодые были счастливы. У них родился ребенок. Но мать Хаима не приняла невестку. Не о такой жене для сына она мечтала.
А перед самой войной, когда власть в стране захватила советская власть, Хаима с семьёй, как врагов народа и буржуазный элемент, выслали в Алтайский край.
А через год - на самый Север, к Белому морю, заготавливать рыбу.
Книга о любви. Когда двое - одна плоть. И они вместе переносят испытания, тяготы, радуются каждому прожитому дню.
Книга о дружбе, помощи и выручке, без которой не выжить.
Много героев, много событий, много света в книге, много страшного и беспощадного.
Читала и вспоминала книгу "Зулейха открывает глаза". Но "Змеев столб" написан раньше.
Мне не хватило сюжета. Книга закончилась слишком быстро. Скомканный финал.  Хотелось знать, что будет дальше.

А дальше есть продолжение - 

В  этой книге Мария остаётся одна с дочкой. Хаим погиб в день рождения дочери. Вместе с Марией рожала  якутская женщина, очень похожая на Марию. Она родила мальчика.  Она  кормила и своего сына и Изольду. Да, Хаим так хотел назвать дитя. И Мария послушалась. Первые месяцы, когда Мария онемела от горя , Изольду забрала к себе та якутская женщина, что кормила девочку в роддоме. Майис, ее муж Степан и сын стали для Изольды и Марии семьёй.  Когда Мария была свободна, она учила Майис русскому языку. "Старательно срисовывая в тетрадь букву «ж», Майис сказала:
– Ок-сие, буква-дьенчина.
– Тыы́й! Почему ты решила, что «ж» – женщина? – удивилась Мария. Для нее занятия тоже не прошли даром: приятно было иногда вставить в речь якутские слова с их сложными дифтонгами. В этом музыкальном языке она насчитала больше двадцати гласных звуков.
– Где, где дьенчина? – вытянул шею Степан.
– В клубе, где ты играй на хомус, – засмеялась Майис. – Иди клуб, там тансы, мно-ого дьенчинов! Красивай!
– Своя есь, – буркнул, обидевшись, муж.
– Покажи, как буква «ж» походит на женщину, – попросила Мария.
– В середине – тело и голова, – охотно принялась объяснять Майис. – Вот по стороны ноги. Вот руки вверх.
– Тогда это мучина, – возразил Степан. – Тут что-то мезду ног торчит!
– Не торчит! – осерчала Майис. – Мезду ног, смотри, голова ребенка выходит! Дьенчина родит, руки к палке подняла.
– К какой палке? – не поняла Мария.
– Давно дьенчины стояли, дерзались за палку, палка была на потолок. Так родили.
Буква Ж, жук-скарабей, действительно была похожа на рожающую женщину.
– Сказай слова, – ткнув в букву, напомнила Майис.
– Жук, женщина, жара. Произносится так: прячем язык за зубами…
– Я сама, – перебила Майис и напряженно сжала зубы: – Ш! Шук, шенсина, шара… Нет, не получаисса!
– Тыый! Ты научилась выговаривать букву «ш»!
– Шар, – обрадовался Степан, заглянув жене в рот. – Шапка, шуба, шашни… – Он осекся, но было поздно.
– Что такое шашни? – прилежно отшепетывая слово, заинтересовалась Майис.
Степан замялся, покраснел как мальчишка и ответил жене по-якутски.
– Одни женчины на голове! – разозлилась Майис и нечаянно справилась с упрямым произношением."
Так проходил год за годом, пока Марию не перевели в Якутск... В этой книге Мария - уже не любимая жена. Уставшая женщина, которая живёт в своем мире, тоскует по Литве. И иногда кажется, что ей нет дела до маленькой дочки. Изольда подружилась с соседом - ветеринаром Иваном Пудовичем. Он оказался для девочки добрым другом. А потом Мария умерла. И Изочка (так ее звали  с детства) попала в детдом. Ее новая жизнь пошла совсем по- другому.
Книга опять закончилась на полуслове... Изольда стала девушкой.
Есть ещё третья книга- продолжение.

Слушала рассказы "Повторите, пожалуйста, марш Мендельсона" этой же писательницы. Просто прослушала, но даже  не до конца.
Простые житейские истории. Не тронули меня совсем.

Книга Фэнни Флегг "Дейзи Фей и чудеса".

Я ее читала целый месяц. Она меня раздражала неимоверно обилием фамилий актеров, ссылок на фильмы. Написано в  аннотации, что это нежная и светлая книга.
Книга - это дневник девочки с 11 лет до совершеннолетия. Действие происходит в 50-х годах в американской глубинке. Родители ее непутёвые: папа пьяница и прожектер, а мама только с ним и ругается. До девочки никому нет дела и она делает, что хочет. Она подкапывает бар, который купили ее родители и он обваливается, а потом сгорает. Она странная и неприкаянная девочка. Мать уходит от отца и уезжает в другой город, а девочка остаётся с отцом и его другом Джимми Сноу. У нее есть друзья, есть недруги, ее жизнь полна  сомнительных приключений. Но у нее добрая душа. И вся история начинает разворачиваться уже на последней трети книги, когда Дэйзи становится самостоятельной и заканчивает школу. Она находит работу в театре осветителем, а потом становится актрисой. И ее ждёт успех! Конец книги замечательный, динамичный, радостный.

Книгой месяца я назову книгу Фриды Викдоровой "Дорога в жизнь". Я ее прочитала за день. Я радовалась каждой строчке простого и ясного языка, понятным образам и смыслу. Я вспоминала, пробовала на вкус и наслаждалась. Книга рассказывает о детском доме для трудных подростков под Ленинградом. Туда попросил назначение  Семён Карабанов. Эту фамилию трудно забыть. Семён Карабанов один из первых воспитанников и выпускников колонии А.С. Макаренко. О нем много написано в "Педагогической поэме".
Первые строки:" За окном вагона тянулись заводские окраины Ленинграда, потом безлистные, скучные рощи, поля, покрытые грязноватым мартовским снегом. Я смотрел на все это , слушал погромыхивпние колес на стыках, а внутри в такт постукивало: "Скорее! Скорее!"
Наконец Березовая Поляна. За стволами берёз, за черными голыми ветками сквозило серое небо, тропинка под ногами была скользкая и грязная, а я подумал:"До чего же хорошо здесь будет весной!"
Он приходит в детский дом, где все разворовано, где нет ни белья на постелях... И он идёт к заведующей:" если бы я увидел только ее в этом неопрятно запахнутом халате, в светлых чулках, заштопанных черными нитками, хватило бы и этого: я готов был жизнь положить на то, чтобы ее немедленно убрали отсюда."
Так начинается история длиной в два года. Это книга о том, что детей надо воспитывать. О том, что каждый ребенок - целый мир. И подход к нему индивидуальный. Семён вспоминал слова Макаренко о том, что даже погода за окном имеет значение, когда ведёшь диалог или думаешь, как поступить. Он очень бережно относился к детской душе. " Я не был оригинален заново убедился: если человек живёт плохо, то он равнодушен к тому, чтобы жить хуже. Но если сказать ему:" давай будем жить хорошо!" - и если он искренне поверит, что ты хочешь ему помогать, то не будет предела его воле к лучшему, как не положено предела счастью и радости. Пожалуй это и есть те самые опоры, с помощью который можно перевернуть мир."
Столько образов в книге. Они живые, узнаваемые. И даже к самому пропавщему достается тепла и любви.
Приехала комиссия и проводит диагностику с детьми. И выносит вердикт.
"Наступает тишина. Панин. Да, конечно, он не бог весть какое сокровище: вор, темная душа, немало у нас из- за него было и ещё, наверно, немало будет неприятных минут . А все- таки - почему в дом для умственно отсталых.
- Я решительно протестую. Не знаю, как вы пришли к такому выводу, но я решительно не согласен,- сказал Владимир Михайлович.
- Но позвольте...- начинает Ракова.
- Не позволю!- вдруг обрывает ее наша тихая Екатерина Николаевна.- Панин учится в моей группе. Он учится плохо, но он нагоняет, и я не вижу в нем никаких признаков умственной отсталости.
- Знаете, у Толстого сказано: иногда люди думают, что есть положения, когда можно общаться с человеком без любви, а таких положений нет... А с людьми без любви нельзя, нельзя! Не чувствуешь любви к детям, сиди  смирно,  занимайся собой, вещами, чем хочешь, только не детьми,-   в сердцах сказал Владимир Николаевич."
Панин стоял в это время подслушивал. А заведующий, выйдя за дверь, только и успел догнать его на крыльце.
"Панин шумно дышит и отвечает не сразу и невпопад:
- Меня заберут?
- Кто это может тебя отдать?
- Вы меня отдадите?- и вдруг, стуча зубами, произносит на одной ноте, как одержимый:
- Я не хочу уходить, я не хочу уходить, я не хочу уходить...
Я повел Панина в спальню, а он все упирался и повторял:
- Идите туда, идите туда, а то там решат..."
Как и сейчас есть чинуши, есть безразличные люди, а есть те, для кого педагогика и любовь к детям - талант и признание.
Книга заканчивается встречей Макаренко и Карабаново. И Антон Семёнович поручает своему воспитаннику новую работу. Проверка методики в других обстоятельствах.
"- Это очень серьезно, очень сложно, Семён. Надо взять обыкновенный детский дом с обыкновенными, нормальными детьми. Поначалу небольшой, а потом он расширится.Дети - сироты, дети из расформированных детских домов,ребята, которые не успели хлебнуть улицы, беспризорников... Ну как, возьмёшься?...
На другой день я уехал в Черешенки- так называлось место, где меня ждал наш новый дом."
Я думаю, что к этой книге я вернусь не раз. И обязательно предложу дочке.